NAVEGADORES DE INERNET
Antes de hablar de los que es propiamente un navegador necesitamos hablar obligatoriamente acerca de lo que es WWW. Este es el servicio más utilizado en la actualidad por los usuarios de internet, junto al tal conocido e-mail.
WWW es un acrónimo de Word Wide Web, permite conectar con un ordenador remoto y acceder a la información que éste te proporciona, ya sea texto, imágenes, sonidos o programas. Lo que pretende WWW es proporcionar al usuario un entorno sencillo, con el que acceder a servicios complejos como puede ser hacer consultas a un servidor de base de datos.
No podemos hablar de WWW sin hacer mención del protocolo HTTP. Un protocolo es la forma o el modo que se emplea para comunicarse determinados elementos entre sí.
De un modo podemos decir que es el lenguaje en el que hablan entre sí.
HTTP es acrónimo de Hiper Text Transfer Protocol y que es lenguaje que emplean los servidores de la web.
Para poder acceder a WWW es necesario emplear un “browsers” o “navegador”.
Los navegadores han sido fundamentales para la popularización de Internet, principalmente a su facilidad de manejo para usuarios no expertos en informática.
Los navegadores más conocidos son INTERNET EXPLORER Y NETSCAPE NAVIGATOR.
En los que se refiere al aspecto tecnológico la evolución de ambos navegadores han sido muy desigual. Mientras Internet Explorer ha sido evolucionando adaptándose a las nuevas tecnologías, Netscape ha ido quedándose más estancada.
El primer navegador de internet fue Mosaic, y gracias a él se creo el Internet Explorer.
PLUG-INS DE LOS NAVEGADORES
Se puede decir que son complementos que se necesita descargar para poder visualizar algun tipo de archivo, audio, video, imagen, descarga.
La mejor forma de que comprendan acerca de los plug-ins es que vean un ejemplo por sí mismos.
¿QUÉ ES UN BUSCADOR?
Un buscador es una página de internet en la que podemos entrar y buscar todo tipo de información.
La función del buscador consiste en, según la información introducida para la consulta comparar con sus listas indexadas y comprobar cuantas páginas conoce en las que se trate dicho tema. Tras la consulta, mostrara al usuario todas aquellas coincidencias que haya encontrado, y así nosotros podemos acceder a todas ellas.
Un ejemplo de búsqueda es como se muestra en la siguiente imagen, donde introducimos la palabra o palabras claves que deseamos buscar.
Estos son los buscadores más conocidos:
Entre algunas cosas que podemos realizar son:
- Consulta de bibliotecas
- Leer periódicos de diferentes partes del mundo
- Leer revistas de todo género
- Reservar a distancia
- Publicidad
- Colaboración con gente a distancia
- Multimedia
- Visitas virtuales
COMENTARIO PERSONAL
Básicamente cada persona hace uso del buscador que más le agrade, lo importante es saber buscar y encontrar lo que realmente necesitamos, pues la gama de opciones que les ofrece es bastante amplia. Hay que fomentar en sus alumnos la lectura de la información que localizan, pues hoy en día ellos solo eligen la información al azar.
El mundo está en constante cambio y las tecnologías no son la excepción, es por ello que deben empezar a emplearlas para que se vayan familiarizando.
Los docentes tienen que empezar a utilizar las múltiples opciones que les ofrece el internet, pues desde el salón de clases, los alumnos se podrían transportar a cualquier parte del mundo, conocer como son ciertos lugares, las diferentes formas de vestir, asimismo escuchar algunos lenguajes que existen. Considero que de esta manera los alumnos podrán desarrollar diversas habilidades, su curiosidad por conocer e investigar se va a ir agrandando.
Veamos a la tecnología como una estrategia más para el proceso enseñanza-aprendizaje y no como un obstáculo para la educación.
4 comentarios:
La verdad, no estoy familiarizada con varias palabras que se usan, pero entiendo bien lo expuesto en tu tema.
Pienso que lo importante, antes de utilizar la tecnología educativa en el aula, es estar informado en cuanto a su manejo y aplicaciones, esa es la única manera de guiar a nuestros alumnos a una búsqueda efectiva; pues, la destreza para buscar, encontrar, elegir y organizar la información también es un punto importante que debemos tomar en cuenta, ya que de eso dependerá el resultado que pretendemos lograr.
hola katia a mi parecer es uno de los temas mas interesantes del modulo, sin embargo no se que les parecera el comentario que yo tengo sobre este tema, pienso que como docentes de primaria que es el caso de ustedes, el uso del internet puede ser un distractor muy fuerte las redes sociales son hoy un distractor muy fuerte en la sociedad que sera para un niño de primaria?.
Pienso que puede ser de mas ayuda en esta etapa de la primaria el uso de materiales electronicos didacticos, la enciclopedia encarta por citar un ejemplo.
Maestra Katy, me gusto la manera y la forma de su artículo, se entiende muy bien y también ilustra. Coincido en el uso académico del internet en el aula, años atrás participe en la creación de aulas de medios en la que se proponía el uso del video y la televisión, pero llegó enciclomedia y se dió otro usos a esas aulas; ahora estamos en la espera de la modernización de los equipos de la escuela donde trabajo, pero con los nuevos programas nuestros alumnos ya tienen sitios específicos para consultar en internet y lo estamos aprovechando, eso si, con la vigilancia de los padres para evitar los riesgos durante la investigación en el ciber. Estoy convencido que se volverá cotidiano el uso de las computadoras como herramienta útil y está en nosotros ponernos a la par de los avances tecnológicos para mejorar nuestra labor docente.
Que tal Kati!!!
La información que publicas es buena y debemos considerar tus recomendaciones...
La relación con el saber a cambiado de forma espectacular con la irrupción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. No podemos evolucionar a espaldas de estos cambios.
Hoy día resulta relevante que cada uno de los docentes también desarrollen competencias en sus alumnos en base a los instrumentos tecnológicos y a los recursos que éstos nos presentan como lo es el uso del internet. Éste recurso puede incorporarse en el aula como método activo de enseñanza, siempre y cuando se emplee con cuidado, supervisión y con objetivos previstos con mucha anticipación del docente.
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